Les ateliers scientifiques de Folie Technique proposent une approche pédagogique active permettant aux élèves d’explorer les sciences et les technologies à travers l’observation, l’expérimentation et la manipulation. Conçus pour s’intégrer au milieu scolaire, les ateliers abordent des thématiques variées, des sciences naturelles au numérique et à la robotique, en mettant l’accent sur la compréhension des phénomènes et le développement de la curiosité scientifique. Les élèves sont amenés à réfléchir et à tester dans une démarche inspirée du travail des scientifiques et des ingénieurs.
L’offre d’activités est présentée ci-dessous et est également disponible dans ce document.
Les écoles primaires de la région de Montréal ayant un indice de défavorisation élevé peuvent se prévaloir d’activités gratuites.
Il est possible d’inscrire deux ou trois groupes durant la même plage horaire de façon à recevoir deux ou trois ateliers simultanément dans différentes classes. De plus, chaque groupe peut opter pour l'exploration scientifique et la construction de son choix. Il n’est donc pas nécessaire que toutes les classes choisissent la même activité, et ce, même si les ateliers ont lieu au même moment.
Pour toute demande à l’extérieur de la région de Montréal ou hors de nos dates habituelles, veuillez demander une soumission.
Pour obtenir une soumission, veuillez écrire à l’adresse suivante : folietechnique@polymtl.ca en nous indiquant le nom de votre école, l’adresse, le nombre de classes intéressées ainsi que le nombre d’élèves par classe.
De la Terre jusqu’aux confins de l’espace, cette exploration fait découvrir ce qui change lorsqu’on quitte notre planète. Air, pression et conditions extrêmes deviennent soudain très concrètes grâce à des démonstrations sous vide étonnantes. L’occasion idéale pour comprendre pourquoi survivre dans l’espace demande autant d’ingéniosité… et de technologie.
Derrière chaque écran se cache un univers complexe et fascinant. Cette exploration invite à découvrir comment les données circulent, comment les machines « apprennent » et pourquoi tout ce qui semble réel en ligne ne l’est pas toujours. Des démonstrations numériques mettent en lumière les forces et les limites de l’intelligence artificielle, tout en développant un regard critique sur le monde numérique.
Cette exploration invite à porter un nouveau regard sur l’énergie qui nous entoure. En rendant la consommation d’énergie mesurable et comparable, elle permet de mieux saisir les impacts de nos usages quotidiens sur l’environnement. Une approche concrète et actuelle pour réfléchir aux enjeux énergétiques d’aujourd’hui.
Cette exploration permet de découvrir comment la matière peut se transformer lorsqu’elle entre en réaction. Lumière, gaz et changements visibles apparaissent au fil de démonstrations qui rendent ces phénomènes concrets et accessibles. L’exploration offre aussi l’occasion de mieux comprendre les symboles de sécurité associés aux produits chimiques du quotidien.
Concept scientifique: Circuits électriques
En réalisant un télégraphe simple, on explore le fonctionnement d’un circuit électrique et le rôle des conducteurs et des interrupteurs. Une introduction concrète aux bases de l’électricité et de la communication.
Concept scientifique : Stéréoscopie
Cette construction permet de comprendre comment le cerveau utilise les deux yeux pour percevoir la profondeur. En fabriquant des lunettes 3D, on découvre comment deux images légèrement différentes peuvent être combinées par le cerveau pour créer une impression de relief.
Concept scientifique: Photochimie
Cette construction permet de créer une image grâce à l’action de la lumière. Une façon artistique et surprenante d’explorer les liens entre chimie, lumière et photographie.
À travers la manipulation de robots ou de modèles d’intelligence artificielle, cette activité permet de développer des compétences en logique et en programmation. Elle met aussi en lumière les différences entre les technologies automatisées et les systèmes intelligents.